习近平总书记在“7·9”重要讲话中深刻指出，“只有围绕中心、建设队伍、服务群众，推动党建和业务深度融合，机关党建工作才能找准定位”，为新时代加强和改进机关党的建设提供了根本遵循。加强青年理论学习与业务工作融合贯通，是深入贯彻党中央决策部署、推进青年干部理论武装的有力举措，有助于引导青年以党建和业务互融互促、融合共进练出真才干、掌握硬本领。最高人民法院办公厅积极打造“法院青年说”学习品牌，融理论学习与业务工作于一体，通过开设专栏、开通微信公众号、主题征文、联学交流等方式，引导法院青年争做习近平法治思想的坚定信仰者和忠实实践者。

一、融合贯通青年理论学习与业务工作的重大意义

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的内在要求。用党的创新理论武装青年是机关党建工作的重要组成部分，是推进青年理论学习提升工程、融合贯通青年理论学习与业务工作的重要着力点。细化实化青年理论学习与业务融合是教育引导青年深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，忠诚践行“两个维护”的有力抓手，是促推学深悟透做实习近平法治思想，自觉运用蕴含其中的立场观点方法指导实践、解决问题、推动工作的有效路径，有助于带领青年立足本职岗位苦干实干，积极投身强国建设、民族复兴伟业新征程。

（二）以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化的时代要求。党的二十大强调，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。这赋予法院更重的政治责任、法治责任、审判责任，也对法院青年干警融合推进政治建设、业务建设提出更高要求。贯通青年理论学习与业务工作有助于强化“从政治上看”的意识，自觉把讲政治融入司法审判工作，善于从政治上把大局、看问题，立足本职岗位谋划做好法院工作，始终确保政治立场不移、政治方向不偏；有助于强化“从法治上办”的自觉，严格公正司法，做实定分止争，努力以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化。

（三）年轻干部成长成才的必然要求。融合贯通青年理论学习与业务工作有助于帮助青年筑牢信念坚定、对党忠诚的政治品格，更加自觉地为党和人民事业不懈奋斗；有助于锻造注重实际、实事求是的工作作风，从实际出发谋划工作；有助于培养勇于担当、善于作为的进取精神，在摸爬滚打、层层历练中积累经验、增长才干；有助于增强严守规矩的廉洁自律意识，系好“第一粒扣子”，清清白白做人、干干净净做事。

（四）破解当前青年学习突出问题的现实要求。有的青年仍存在为学习而学习、就理论谈理论等问题，甚至认为理论学习挤占业务工作时间，不善于从党的创新理论中寻找解决问题的“金钥匙”，积累的宝贵工作经验也未能深化为规律性认识。融合推进青年理论学习与业务工作有助于促推党建工作与业务工作同谋划、同部署，以党建为抓手提神振气、凝聚人心、激发作为，推动业务工作高质量完成。

二、法院系统融合开展青年理论学习与业务工作的实践探索

最高法党组深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，高度重视青年干警人才培养，一体融合推进法院青年队伍政治素质、业务素质、职业道德素质建设。法院系统广大青年干警认真学思践悟习近平法治思想，紧密结合各地实际，融合推进青年理论学习和业务工作，取得明显成效。

（一）最高人民法院青年理论学习小组率先探索实践。最高法办公厅第一青年理论学习小组自成立以来，紧紧围绕学、思、用做文章，探索创新方式方法，创办“法院青年说”栏目和公众号，讲述新时代中国司法故事，做到学思用贯通、知信行合一，实现从“工学矛盾”到“学用相长”转变。

一是聚焦“学”，推动理论学习与业务学习相融合。始终把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，党的二十大闭幕后第一时间开展“连线党代表·共学二十大”主题学习，邀请3位来自基层法院的二十大代表“云宣讲”，常态化举办“法院青年说”沙龙，定期邀请院内业务专家围绕“刑事司法解释的实践逻辑”“探寻审判数据背后的‘奥秘’”等理论与实务前沿热点问题、重点工作进行指导交流，促进政治素质、业务素质双提升。

二是紧抓“思”，以各类特色活动为抓手促进融会贯通。将编写手记、开展志愿活动、集体撰写文章的过程作为学深悟透科学理论的过程。以参加“读写编讲行”活动试点为契机，围绕“坚定不移做公正司法的实践者和维护者”编写手记，用通俗的语言、鲜活的案例让更多青年了解法治中国建设历史性成就，增强政治认同、思想认同、情感认同。积极组织参与“小手拉大手”志愿服务活动，与学生志愿者组成中国法院博物馆志愿讲解团，开展公益讲解，用心用情宣讲法治故事。

三是探索“用”，通过“三三三学习法”强化学以致用。坚持“三原”，即读原著、学原文、悟原理，跟进学习习近平总书记重要讲话精神，及时更新“脑中素材库”，从中寻找与司法审判工作的结合点，做到常学常新。做实“三用”，即用心学、用力做、用情讲，引导小组成员把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，始终用乐观昂扬心态投入学习实践。推进“三结合”，即以理论与实践、集中与自学、线上与线下相结合推进学习，把学理论、用理论结合起来，出思路、出观点、出真招。比如，2024年4月围绕重要文稿起草工作，小组赴北京金融法院调研，亲身体验以高质量金融审判服务保障金融高质量发展的生动实践。

（二）发挥“风向标”作用，引领带动全国法院融合推进青年理论学习与业务工作。最高法青年理论学习小组充分发挥示范带动作用，引领各级法院融合推进青年理论学习与业务工作，凝聚合力提升法院系统青年干警整体能力素质。

一是认真开展联学，积极宣介学习经验。通过参与联学，以身示范、互学互鉴，激发各级法院融合推进青年学习与业务工作的热情。比如，2024年在最高法举行的法官讲坛第三讲暨青年理论学习专场上介绍小组有关经验做法，影响带动全国法院系统青年理论学习小组学习；在京津冀协同发展战略提出10周年之际，与京津冀三地法院办公室青年联合开展主题党日，围绕服务保障京津冀协同发展战略实施、提升司法政务工作能力水平交流学习；赴全国相对薄弱基层法院蹲点调研，与青年干警开展联学，示范引领当地法院青年干警坚定信心、担当作为，以青春之力助力审判工作现代化。

二是打造“法院青年说”平台，广泛展示青年风采。2021年7月，联合人民法院出版社在《中国审判》杂志创办“法院青年说”栏目，创设“法院青年说”微信公众号，开展征文活动，打造展示交流学习工作成果的平台，做法院青年成长的良师益友。先后围绕“以高质量金融审判服务保障金融高质量发展”“听青年同志讲‘脱薄’故事”等主题策划系列文章。“法院青年说”已成为法院青年讲述法治故事的一张“名片”、一个“叫得响”的青年理论学习品牌。

三是以重要会议活动为契机，面对面开展交流会商。利用重要会议召开之机，组织各级法院青年交流会商，集体学习会议精神，分享所思所得，研提意见建议。2024年6月，全国法院司法政务工作培训班举办期间，举行“法院青年说”沙龙，邀请参加培训班的部分省市高院、中院信息工作负责同志交流分享心得感悟，共商加强和改进工作的思路举措，带动引导广大法院青年凝心聚力投身能动型、参谋型、服务型、专业型、落实型“五型”办公室建设。

（三）各地法院融合开展青年理论学习与业务工作的实践探索。在最高法青年理论学习小组的示范带动下，各地法院纷纷探索融合青年理论学习与业务工作的实践，打造符合自身特色的青年队伍建设机制，形成积极热烈的学习工作氛围。

一是高级人民法院的实践探索。重庆市高级人民法院办公室依托青年理论学习小组建立“研习成风”微学习机制和“习若自然”青年理论学习机制。“研习成风”微学习机制旨在深学笃用习近平总书记对办公厅（室）工作的重要指示批示精神，培养坚持学习、跟进学习、深入学习、学以致用的习惯，提升司法政务工作能力水平。“习若自然”青年理论学习机制聚焦学习党的创新理论，通过生成性学习、体系化学习，提高青年政策理论水平，培养实现宏观解读领会、中观承接转化、微观落实落地的能力水平，在学理论、用理论、践理论中展示新时代法院青年干警风采。

二是中级人民法院的实践探索。北京市第三中级人民法院依托院内18个青年理论学习小组组织“马克思主义读书班”，开展案例文化宣讲活动，每期活动由青年法官从亲历的案件业务出发，以情境还原、实景展示、办案手记为辅助，讲述习近平法治思想在审判业务中落地生根的具体实践，促进引领社会风尚、弘扬法治精神。

三是基层法院的实践探索。辽宁省抚顺县人民法院探索创设“雷锋精神法院行”青年理论学习小组品牌，组织围绕“脱薄”怎么看怎么办、聊聊“脱薄”那些儿事等主题深入交流，凝聚共识投身“脱薄”建设。立足辖区留守儿童较多的实际，结合前期活动经验，探索打造模拟法庭“剧本杀”场景，邀请留守儿童等参观体验，做实未成年人司法保护和犯罪预防治理。

三、深化融合贯通青年理论学习与业务工作的路径探索

推动青年理论学习与业务工作深度融合，关键在于坚持系统观念，从思想认识、方法路径、组织领导等方面全方位推进、综合施策。

（一）统一思想认识，强化主动性自觉性。一是夯实思想根基。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想，明确青年理论学习方向和内容，组织集体跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，筑牢思想之基、忠诚之魂，把理论学习成果内化于心、外化于行。二是做实“从政治上看”。坚持把“从政治上看”融入青年理论学习和业务工作各方面，设置与业务紧密相关的学习课题，把具体业务放到党和国家工作大局中思考落实，潜心钻研、共同研判寻求最佳方案，在学与思、知与行中体悟习近平法治思想的真理力量和实践伟力，实现学思用贯通、知信行统一。三是营造善于学习、勤于实践的良好学风。以集体学习活动为平台，定期复盘总结近期重点工作情况，梳理经验成效，分析短板弱项，加强和改进工作，培养青年干警责任意识、担当精神，提升团队凝聚力，促进在总结沉淀中厚积薄发。

（二）丰富方式方法，增强积极性实效性。一是在调查研究中深化理论学习。充分运用调查研究这一重要方法，每年采取实地考察、蹲点调研等方式，前往基层沉下心去听、去看、去问，同一线干部群众交流，掌握鲜活实践经验，解决实际问题，形成调研报告，提供决策参考，促进学用相长。二是在“请进来”中汲取智慧经验。邀请骨干专家为小组作专题辅导，结合理论重点、业务难点作深入解读，指导青年运用党的创新理论指导实践、推动工作。同时，近距离感受名家风采、接受熏陶、锤炼党性，进而将党性修养融入日常学习和工作，做到恪尽职守、勤勉尽责。三是在“走出去”中发挥示范作用。加强与本条线各层级单位的联学联动，通过深度交流学习，吸收借鉴优秀经验，取长补短。同时有助于发现“表现在基层、根子在上面”的深层次问题，研提对策建议，为进一步做好业务工作提供参考，实现双赢多赢共赢。

（三）加强组织领导，实现制度化规范化。一是建立健全青年理论学习小组工作机制。充分发挥青年理论学习小组统筹带动作用，推动普遍建立青年理论学习小组，明确管理部门、组织架构、人员范围、指导老师等。制定本单位总体学习方案，鼓励各小组结合实际拟定个性化学习方案并报管理部门备案。定期督促检查方案落实情况，提升规范化水平。二是探索建立青年理论学习成效考核机制。对青年主动参加理论学习、积极发言交流、撰写体会文章等予以加分，推动将考核成果纳入综合考核，在评优评先、晋级晋职等工作中综合考量，实现理论学习与考核相挂钩。三是着力打造青年展示交流学习成果的多元化平台。以“五四”青年节等为契机，举办青年理论学习与业务成果交流活动，择选青年代表发言交流，发挥榜样示范带动作用。联合本单位媒体等打造发表个人感悟、讲述青年故事的平台载体，鼓励青年通过写文章、讲故事总结学习实践中的所思所悟，推动将工作感受提炼上升为规律性认识，实现个人展示、交流互鉴与总结提升有机统一。

（作者：最高人民法院办公厅第一青年理论学习小组课题组，课题组成员：余茂玉、严浩、邵晓悦、王安琪、徐晴、杨美琳、赵宝玉）

【本文系机关党建研究杂志社2024年度机关党建课题研究获奖成果】

来源：《机关党建研究》2025年第1期